量感的培养是对数学核心素养的呼应，是数学走向生活的具体体现。优化显性教材、挖掘隐形教材、开发拓展教材，使量感的培养变得清晰、具体、易操作。让学生在教材描述的情境里进行探究学习，不仅能够加深对量的理解，而且提高了估测能力，发展了数学思维。量感以看得见的形式逐级生长，拾级而上。