梁老师在这堂课中，积极调用学生对学习新知识的热情，和同学们一起积极探索，得出结论，不仅加深学生对知识的记忆，更能让学生学会如何探索，贯穿了不同的数学思想。老师科学把握教材，精心设计，有效开展教学活动，体现了新课程背景下，一个教师的教学基本功和教学理念。