生活是数学的源泉，钟老师在教学设计上也注重贴近生活，注重从学生熟悉的生活场景切人，引出数学知识点。这么做，正是因为学生入学前在数学方面就不是一张白纸。但是，不同学生在生活中的数学经历千差万别，但钟老师能够注意到学生量感的个体性和随意性特点。