“量感” 与生活息息相关。汤老师注意引导学生找寻身边熟知的物体作为计量单位的参照，让他们对照着参照物来感知计量单位。例如：可以让学生借助大拇指的宽来记忆 1 厘米，借助米尺来记忆 1 米，借助一张卡片的厚度来记忆 1 毫米。这么做，便于学生运用，能起到举一反三的作用，学生学习起来更轻松愉快，热情更高。