老师注重非常注重学生个体的思考与生生间师生间的交流互动，通过对多种算法间的分析比较，向学生提问 “你喜欢哪种方法，为什么？” 促进学生有效的自我反思，引导学生发现不同算法之间的联系，明晰算理，学会用竖式计算，实现算法的优化。” 渗透转化、迁移等数学思想方法，最后利用准确值与估算值之间的对比，渗透估算策略的指导。