邱老师以孩子们喜欢的神话故事导入本课，新颖别致，激起了孩子的学习兴趣。本节课的教学过程中，邱老师始终把自己放在学生学习活动的组织者、指导者和合作者的地位，而学生始终都是一个发现者、探索者，充分发挥他们的学习主体作用。