教师充分唤醒学生的生活经验，通过描一描稻田的一周，感受周长，思考求周长需要哪些条件，摆一摆稻田、说一说、摸一摸、议一议、量一量、算一算，多种活动，让学生充分理解周长含义，探究周长计算方法，优化方法，有助于提升学生对于周长 “量感” 的体验，使学生萌发 “量感” 意识。