本节课教学设计能够突出重点，突破难点，在动手实践中获得新知，建立了面积单位的表象，在直观中理解了抽象的量感。设计巧妙，能激发孩子的学习兴趣，让孩子成为课堂的主人。课后总结让学生自己制作正方形，建议学生选择合适的面积单位去测量和描述一些物体表面面积的大小，将量感培养从课上延续到课下。