梁老师在教学中设计的小组活动也比较好，在动手操作之前提出要发现的问题，学生在动手的过程中带着问题去体验，发现，理解并掌握圆的面积公式的推导过程，这些都大大激发了学生学习的兴趣，让更多的学生体验到了学习的乐趣和成功的喜悦。