时间的长短、多少的量感非常的抽象，教师借助各种情景让学生感知“1分钟”的长短、感知钟表中的刻度，通过各种方式把无形的时间体现出来，老师做得好！

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时间的长短、多少的量感非常的抽象，教师借助各种情景让学生感知 “1 分钟” 的长短、感知钟表中的刻度，通过各种方式把无形的时间体现出来，老师做得好！

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