刘老师本节课的设计中，注重调动多种感官体验，最终帮助孩子们在头脑中建立 1cm 的长度观念，通过比一比、想一想、找一找、画一画、移一移等活动，建立厘米的概念，在逐步深入的探究活动中，逐步培养学生长度的量感。