数学直观是一项重要的数学能力,但数学直观的形成不是无缘无故、毫无根基的,它是凭借人们已有的知识和经验才得以出现的。本节课的教学,黄老师安排学生直观观察、体验、感受时间的概念,建立时间概念的量感表象,知道生活中要爱惜时间。