在量感的建立、发展和提升过程中，估量起着重要的作用。估量不仅可以帮助学生进一步理解量的特征，大致确定估量结果的范围，对估量结果的合理性作出判断，还可以帮助学生加深对质量单位的认识，积累质量单位累加的经验，提升量感。从某种意义上来说，估量能力的提高意味着量感的增强。