这节课的教学内容是在上册比较物体长短的基础上学习的。尽管学生已有这方面的经验和基础，但由于长度单位及其操作应用是多种知识的综合，涉及数、数数、空间观念的形成和实践技能等，针对二年级的小朋友的认知能力来说，也可以说难点了。老师从从实际需要出发，让学生产生学习长度单位的欲望，并且设计了一系列活动，体现了方法的多样化，注重发展学生的自主性。