张老师在教学环节中设置了比一比,摆一摆,做一做,拉一拉四个部分,让学生在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立 1 米的长度量感,有利于学生掌握 1 米 = 100 厘米,并会进行简单的单位换算。