张老师借助活动四：认真阅读，自学理解，引导学生通过阅读让学生对前面探究的问题进行感悟、理解、梳理。通过介绍祖冲之对学生进行爱国主义教育，再引导学生独立思考如何用字母表达圆的周长公式，同时感受到用字母表示周长公式的简洁性，使整个教学过程有着水到渠成，画龙点睛，浑然一体的感觉。（嘉信西山 维阳）