可以把时间量感的内涵概括为：对时刻和时间（间隔）长短这一过程的度量和感知。培养学生的时间量感，就是通过想象刻画时间概念，借助数学语言描述关于学生对时刻和时间长短等过程的感知。对时间长短这一过程的准确估测（度量）, 是时间概念的重要方面，是珍惜时间、学会时间管理、提高应用意识、提升解决与时间相关问题的基础，因此，培养学生对时间长短这一过程的准确估测（度量）是小学阶段的重要教学目标。