康老师以问题出发，引导学生进行自主探究，亲身体验长方形周长的计算方法，富有创意，也有利于激发学生学习的兴趣，俗话说，授人以鱼不如授人以渔，通过自主探究提升的不止是学生的知识，更是提升学生解决问题的能力。