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张彦红
张彦红

“数学活动经验” 是在 “做” 中积累起来的。针对低年级学生的年龄和认知特点,决定了学生的数学学习需要借助一定的外部活动来帮助理解。所以课堂重视通过动手操作、合作交流,来积累活动经验,并以此评价学生的学习目标达成情况。

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