张老师的课件也是颇具心思。在学生做实验发现圆的直径和周长的关系时，不仅借助现场的实验数据，还灵活运用多媒体，通过多媒体展示当直径变化时，周长的变化，以及周长 ÷ 直径的变化，这样使得实验的数据更加丰富，更有力证明这个值是接近某一个数的。操作结合课件，充分发挥了多媒体的辅助教学作用。（肖颖）