反复看了张老师的第三次试讲课堂实录，真心佩服张老师。在课堂实录中发现：1、张老师的数学语言用得很好，精简、有启发性；2、教学过程一次比一次清晰、严密；3、在教学过程中，张老师让学生大胆猜测圆周长与什么有关，逐渐消除学生心中的疑虑，并通过实验、数据汇总等，一层一层攻破难点，在学生真正自己学到东西；4、另外，在让学生感知圆的周长时，老师还借助多媒体展示一次，更加增强学生感官意识，让他们在脑海中形成更深刻的印象。（容桂小学 梁蓝）