采用贴近生活的情境引入，启发学生结合生活经验将披萨抽象成圆，并以 2 个 8 cm的圆和一个 12 cm的圆的面积作比较，到底谁更大来引发认知冲突，激发学生进一步的探究欲望。让学生在未知圆的探索中充满了主动的想象

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李启舫

采用贴近生活的情境引入，启发学生结合生活经验将披萨抽象成圆，并以 2 个 8 cm 的圆和一个 12 cm 的圆的面积作比较，到底谁更大来引发认知冲突，激发学生进一步的探究欲望。让学生在未知圆的探索中充满了主动的想象

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