季老师让学生注重学生的动手实践操作能力的培养，在观察操作、微课学习等活动的基础上，认识并理解面积的含义；通过比较两个图形面积大小的过程，探索比较图形大小的方法，积累比较图形面积，培养了学生独立思考，勇于探索的学习习惯。