今日拜读张老师的第四稿，我认为 “化曲为直” 的重要数学思想，已在张老师 “体会测量圆周长的必要性” 这一环节中得到了充分的体现（张老师以绕绳法和滚动法，先放手让学生操作，后归纳方法），很好！支持您，张老师加油！嘉信西山 荣