张老师在上课伊始通过量衣服的小故事引发学生思考，让学生初步感受建立统一度量单位的重要性。之后通过让学生用手比划 1cm 有多长，在动手操作中建立厘米这个概念的表象，从而发展学生的空间观念，培养学生的量感。