活动目的是建立形象深刻的表象认识，加强对周长内涵的理解，为量感的发展提供知识基础。本课的设计先让学生充分去感知一周的概念，再让学生认识一周的长度，对周长的概念有层次的进行渗透。抓住周长概念的重点，通过描一描等动手操作活动，使学生能够从二维空间抽象出一维空间中周长概念。