教师要引导学生将生活量感逐步转变为数学量感，为了实现这一转变，教师可以带领学生去有计划有目的的对事物进行定量刻画，通过不同的教学方式激发学生的潜能，修正学生的感知偏差，帮助学生培养准确的量为之后的学习奠定基础。