本节课老师采用小组合作的方式,让学生自主探究解决问题,结合剪杯垫的活动,进一步丰富学生探索圆面积公式的方法,并体会 “等积变形” 的数学思想,在学习过程中学生用数学的思维去观察与思考,在知识的内化过程中提升了量感的认知。