路老师以生活中存在的简单的推理问题作为导入情境，通过多媒体的动画演示，激发学生的探究兴趣，初步培养了学生的抽象思维，并利用 “小小推理家” 的活动激励学生，通过营造宽松和谐的学习氛围，让每个学生真正成为学习的主人！