让人印象深刻的是老师利用实际的动手操作，用一个一个鲜活有意义的活动将背后的知识本质进行串联，帮助孩子们建立表象，经历了从实物到数学图形的抽象过程，体会到生活与数学的紧密联系，在数学知识中感受生活处处有数学。