通过复习三角形、平行四边形面积将图形转化成已学过的图形去求面积,为学生采用转化的思想推到圆的面积的计算公式做必要的准备,让学生明白转化的思想是学习新知的有效手段之一,这样就调动学生已有的度量意识和度量方法,为学生本节课的学习做好铺垫。