围绕学会学习 -- 发展学生量感学习方式探究” 的活动主题，可有效促进全体数学老师在教学中培养学生 “量感” 的措施落地生根。团队合作和答辩，可以凝聚团队成员的集体智慧，而这种智慧又激发着老师们继续求索，精益求精，在碰撞中寻找更新的突破，让量感深入到老师的课堂，让老师的教研得以不断沉潜，为每一位孩子的灵动发展储蓄更多智慧，让孩子与数学灿烂相拥。