度量教学在帮助学生习得知识和技能的同时，更重要的是促其发展量感、拓展思维边界，掌握学习度量相关知识的基本方法。培养学生的量感不仅是学习数学的需要，更有助于培养学生多角度认识和全方位解释现实事物的能力，这是一种数学素养的教育，即学会学习的教育。在实际体验中建立对长度的量感，也依靠学生身体器官的感觉建立属于学生自己的 “长度标准”，在实际体验的层面有效建立了学生的长度量感。