张老师利用小动物游乐园买票这个环节对一米有多长建立了初步的概念。在这个过程中张老师努力给孩子营造了一个敢于交流，乐于交流的氛围和空间。张老师在这一环节中最后一个问题 “一米到底有多长？” 其实是在帮助孩子们进行空间的转换，从高度变为长度，为接下来的操作活动做好铺垫。