《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，而动手操作、自主探秘与合作交流是学生学习新学的重要方式。通过测量周长发现不同的测量方法，同时渗透化曲为直的数学思想。了解测量工具不同，测量方法不同，测量结果就会出现误差。量感看不见摸不着，学生只有亲身经历，亲自感受才能感知量感。