[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:54](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12703&ptid=1997)

圆的周长第三次试教后教学反思      每经历一次设计与试讲后，都 ...

7、最后张老师觉得自己的语言还不够简洁、精炼。很欣赏张老师能在多次试验、多次试教中能看到自己的不足之处，表现出老师有精益求精、不断求进步的学术态度让我折服！有条有理和层次分明的语言，能消除学生的重重疑惑。讲授中语句的停顿能引起学生的注意，语言的渲染可调动学生的情绪；明显的疑问语气在告诉学生 “要动脑筋想一想”，有意识地放慢语速意思是说 “这里是重点千万别错过”。这些技巧都是建立在对课堂的把握上，如果时间充裕，张老师可以多试教，达到熟能生巧！最后预祝张老师马到功成！ 龙江实验学校 彩云