6、总的来说。四稿从始至终鼓励学生我以 “探究 —— 操作 —— 验证” 的教学方式，鼓励孩子敢想敢说，课堂充满着活力。让孩子学会交流，学会互相尊重，学会观察，学会思考，学会学习。大胆放手让学生利用学具进行探索，带着问题进行思考，有充裕的思考时间，有自由的活动空间，有自我表现的机会。特别注意电教手段的合理应用，这样既可画龙点睛，又可激发学生的兴趣，让学生轻松求知。

                                                  龙江实验学校   彩云