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lynn1985
李老师对时间量感进行了深入浅出的分析,尊重儿童的认知和学习规律,注重让学生参与知识的建构过程,引导启发学生的思维,通过丰富的活动让学生认识量、应用量,培养了学生分析、表达、推理等能力。
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