核心素养下的教学是基于儿童视野下的数学学习，在教学中需要采用引导启发，学思相融的教学模式，让学生在自主探索、合作交流中动经历数学知识的产生和建构的过程，丰实数学活动经验，培养数学思维，发展推理能力，构建时间 “体系” 量感。