“量感” 是人们的视觉、触觉等感观对数和量的感知，在一定程度上是思维的产物。生活中常见的量分为两类：一类是较为直观形象的量，如长度单位 ，面积，体积等这类量可以具体的表现出来，另一类是较抽象的量，如重量和时间这类的量。时间量感一方面是指一种对时间量的感觉感知，不使用测量工具对某个时间量的大小进行推断。另一方面是推断某个时间量与哪个实际事件发生的时间量相互吻合，从而测查学生的时间量。基于小学生三年级的学生学习需求，为了加强学生的时间管理能力，逐步养成惜时守信的好习惯非常重要。时间量感与生活息息相关，学生必须了解，因为时间看不见，摸不着，所以有难度，为了帮助学生更好的认识时间，在教学中，以学生熟悉的情境出发，在具体情境中体会建立时间量感，升华时间量感。所以选择这个内容，体现研究的价值。