教师在课堂活动中采用多种方式让学生积累知识经验，让学生积极参与操作活动，直观感受 “量”。设计了丰富的课堂活动，让孩子通过触觉、视觉等感官来建立米的长度概念，体会到米的实际意义，掌握米和厘米之间的关系。