毕老师让学生学习古人用身体做尺，从而感受身体做尺标准不统一，感受度量单位统一的必要性。从而认识 1 厘米，找出几厘米，发现度量长度多少的方法，感受测量物体长度的本质就是看被测量对象中含有多少个 1 厘米，从而感受度量的本质。再回到生活中画厘米，测几厘米等大量感官活动，从而内化了学生对 “厘米” 这一长度单位的量感。