任老师以学生的观察、发现、思考为主线，让学生在量一量、算一算等活动中充分探索周长的各种解法，注重引导学生对重点、难点知识的总结，引导学生主动探究，给学生充分的操作、探究时间，注重学习过程培养学生量感。