学生对 “米” 并不陌生，生活中经常接触到，但很多学生对米的认识，还仅仅停留在 “米” 这个字眼上，他们并不一定知道 1 米实际有多长，老师通过厘米引入，伸开双臂比一比让学生知道引入米概念的重要性，并通过实际测量激发学生学习的兴趣。