这节课作为正式学习长度单位之前的准备课，教师引导学生经历用不同的方式测量教室长度的实践操作活动，学生从头到尾参与了学习过程，学生在 “量” 中体会到 “量”，积累测量活动经验，为后续学习奠定了基础，进一步感受统一长度单位的必要性。