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刘老师本节课的设计中,注重调动多种感官体验,最终帮助孩子们在头脑中建立 1cm 的长度观念,通过比一比、想一想、找一找、画一画、移一移等活动,建立厘米的概念,在逐步深入的探究活动中,逐步培养学生长度的量感。值得借鉴。

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