吴老师根据学生生活经验已经具备对物体的长度的感知、判断，根据学生已经具备的初步量感在教学的设计中组织学生动手操作感知 1 米和 100 厘米的数量关系。运用四学活动体会测量长度在实际生活中的意义，激发学习的兴趣，发展观察、操作的能力。