李老师通过趣味情境中两位小朋友作息时间不同，了解有关时区的知识，激发学生学习的兴趣和探究新知的欲望。引导学生通过梳理总结所学知识，经历制作时间表的过程，提高学生综合运用知识的能力，初步培养合理安排时间的好习惯，培养学生利用量感解决生活中的问题。