本节课，任老师让学生经历选择测量工具、确定测量方法，与伙伴合作探究，积累更为丰富的实际测量的活动经验，让学生感受量感。并将重点放在长、正方形周长计算方法的探索和展示上，由一般到特殊，符合学生的认知规律。让学生在活动中，形成初步的空间观念，体会量感。