在教学中，学生经历小组探究量一量、算一算长方形的周长，利用学生已有的度量经验，在孩子的头脑中形成对量感的感受，学生经历了测量和计算过程，发展了学生空间观念和动手操作能力，在实践的过程中经历量感。